Журналы
Редакционная этика
Тип лицензии
Политика рецензирования
Порядок публикации
Редколлегия издательства
Учредитель
Контакты
Заявка на публикацию
Рус
Eng
Журналы
Редакционная этика
Тип лицензии
Политика рецензирования
Порядок публикации
Редколлегия издательства
Учредитель
Контакты
Журналы
Теория и практика общественного развития
Журнал «Общество: политика, экономика, право»
Журнал «Общество: философия, история, культура»
«Общество: социология, психология, педагогика»
Редакционная этика
Тип лицензии
Порядок рецензирования публикаций
Порядок публикаций
Редсовет издательства
Учредитель
Контакты
Заявка на публикацию
Рус
Eng
Заявка на публикацию
Заполните форму ниже, мы изучим информацию и свяжемся с вами.
Название журнала
Теория и практика общественного развития
Общество: социология, психология, педагогика
Общество: политика, экономика, право
Общество: философия, история, культура
Научная специальность в соответствии с Номенклатурой
5.1.1. Теоретико-исторические правовые науки (юридические науки),
5.1.2. Публично-правовые (государственно-правовые) науки (юридические науки)
5.1.3. Частно-правовые (цивилистические) науки (юридические науки)
5.1.4. Уголовно-правовые науки (юридические науки)
5.1.5. Международно-правовые науки (юридические науки)
5.2.1. Экономическая теория (экономические науки)
5.2.2. Математические, статистические и инструментальные методы в экономике (экономические науки)
5.2.3. Региональная и отраслевая экономика (экономические науки)
5.2.4. Финансы (экономические науки)
5.2.5. Мировая экономика (экономические науки)
5.2.6. Менеджмент (экономические науки)
5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии (психологические науки
5.3.2. Психофизиология (психологические науки)
5.3.3. Психология труда, инженерная психология, когнитивная эргономика (психологические науки)
5.3.4. Педагогическая психология психодиагностика цифровых образовательных сред (психологические науки)
5.3.5. Социальная психология, политическая и экономическая психология (психологические науки)
5.3.7. Возрастная психология (психологические науки)
5.3.8. Коррекционная психология и дефектология (психологические науки)
5.4.1. Теория, методология и история социологии (социологические науки)
5.4.2. Экономическая социология (социологические науки)
5.4.3. Демография (социологические науки)
5.4.4. Социальная структура, социальные институты и процессы (социологические науки)
5.4.5. Политическая социология (социологические науки)
5.4.6. Социология культуры (социологические науки)
5.4.7. Социология управления (социологические науки)
5.5.1. История и теория политики (политические науки)
5.5.2. Политические институты, процессы, технологии (политические науки)
5.5.3. Государственное управление и отраслевые политики (политические науки)
5.5.4. Международные отношения (политические науки)
5.6.1. Отечественная история (исторические науки)
5.6.2. Всеобщая история (исторические науки
5.6.5. Историография, источниковедение методы исторического исследования (исторические науки
5.6.6. История науки и техники (исторические науки
5.6.7. История международных отношений и внешней политики (исторические науки)
5.7.1. Онтология и теория познания (философские науки)
5.7.2. История философии (философские науки)
5.7.3. Эстетика (философские науки)
5.7.4. Этика (философские науки)
5.7.5. Логика (философские науки)
5.7.6. Философия науки и техники (философские науки)
5.7.7. Социальная и политическая философия(философские науки)
5.7.8. Философская антропология, философия культуры (философские науки)
5.7.9. Философия религии и религиоведение(философские науки)
5.10.1. Теория и история культуры, искусства (философские науки)
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки)
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) (педагогические науки)
5.8.4. Физическая культура и профессиональная физическая подготовка (педагогические науки)
5.8.5. Теория и методика спорта (педагогические науки)
5.8.6. Оздоровительная и адаптивная физическая культура (педагогические науки)
5.8.7. Методология и технология профессионального образования (педагогические науки)
5.10.1. Теория и история культуры, искусства (культурология)
5.10.2. Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов (культурология)
5.12.1. Междисциплинарные исследования когнитивных процессов (психологические науки)
Ваше имя
Ваш телефон
Ваш e-mail
Прикрепить статью
Отправить
Нажимая кнопку «Отправить», Вы подтверждаете, что:
Вы согласны с
политикой конфиденциальности
;
статья не была опубликована ранее;
конфликт интересов отсутствует;
объем аннотации - не менее 100-150 слов;
объем статьи составляет не менее 10 стр. для 1 автора, не менее 12 стр. для 2 соавторов -
минимальный требуемый объем не включает в себя список источников на русском и английском языках (References
).
Теория и практика общественного развития
Общество: социология, психология, педагогика
Общество: политика, экономика, право
Общество: философия, история, культура
Главная
/
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика
/
Выпуск № 5 (2023)
Дата выхода: 31.05.2023
Журнал "Общество: социология, психология, педагогика" № 5
Социология
Рязанова Т.А., Крейк А.И., Саломатова Д.Ф., Бердова Е.А. Влияние социальных сетей на эмоциональные переживания пользователей: социологический аспект
Чехоева А.И., Верещагина М.В. Особенности культуры власти в управленческом аппарате государственного органа
Путимцева К.Р. Использование гаджетов в дошкольном детстве: риски цифровой деменции
Сан Сумей. Корпоративная культура: к вопросу об этапах становления понятия
Психология
Защиринский М.М., Бардиер Г.Л., Социальная тревожность и социальная адаптация психотравматизированной личности
Калашникова М.Б., Петрова Е.А. Проявления алекситимии участников терапевтических групп
Шахов А.А., Башкатов С.А., Прудников В.Б. Личностные особенности мужчин и женщин, склонных к совершению ошибок, обусловленных установочной регуляцией в рамках концепции А.Г. Асмолова
Лопандин К.В. Восприятие счастья в период пандемии у людей разного возраста
Лю Шоувэнь. Доминирующие факторы и проблемы самоутверждения китайских студентов в русскоязычной образовательной среде
Педагогика
Алексеева Г.И., Михалева О.И., Павлов Н.М. Региональная система дополнительного профессионального образования Республики Саха (Якутия): история, ресурсы и перспективы развития
Бирюков А.А., Голубничая Л.С., Готнога А.В., Шубина Т.В. Корректировка оценки интеграционного потенциала национальной кластерной модели научного (научно-методического) взаимодействия педагогических вузов и ИРО для расширения внутри- и межрегионального сетевого взаимодействия
Дудулин В.В. Воинские традиции как основа воспитания защитников Отечества: историко-педагогический анализ
Зубанова С.Г., Брагер А.А. К вопросу о подготовке переводчиков на современном этапе: отечественные традиции и задачи обновления образования (на примере авиационного института)
Котлярова В.В., Шолудченко И.Е., Малучиев Г.С., Шатравкина А.В. Роль коммерциализации в рамках взаимодействия подсистем управления вузом
Литвинова Т.Н. «Конфликтное поведение»: опыт применения обучающей игры для студентов-политологов
Ржанова С.А., Морозова А.С., Сафонов Е.А. Медиаобразование как способ достижения студентами творческой самоэффективности
Букреева Ю.С. Диагностика уровня сформированности функциональной грамотности младших школьников
Кобежикова А.Ю., Кублицкая Ю.Г. Реализация модели профессиональной ориентации учащихся в сфере туризма и краеведения
Хаперская А.В. Разработка алгоритма консультирования обучающихся с ОВЗ на электронных платформах
Черокова А.В., Иванова Е.Ю. Актуальные тенденции подготовки дизайнеров в высшей школе
Бурова А.Ю. Влияние фальсификации в информационной среде на формирование гражданской позиции студента
Филиппова Т.В. Особенности использования знаний о «Я-концепции» курсантов в педагогическом процессе образовательных организаций ФСИН России
Чимеева Б.Б. Саморазвитие и самовоспитание магистрантов высших учебных заведений
Юй Сунпин. Опыт преподавания китайской традиционной живописи в художественном образовании России