Журналы
Редакционная этика
Тип лицензии
Политика рецензирования
Порядок публикации
Редколлегия издательства
Учредитель
Контакты
Заявка на публикацию
Рус
Eng
Журналы
Редакционная этика
Тип лицензии
Политика рецензирования
Порядок публикации
Редколлегия издательства
Учредитель
Контакты
Журналы
Теория и практика общественного развития
Журнал «Общество: политика, экономика, право»
Журнал «Общество: философия, история, культура»
«Общество: социология, психология, педагогика»
Редакционная этика
Тип лицензии
Порядок рецензирования публикаций
Порядок публикаций
Редсовет издательства
Учредитель
Контакты
Заявка на публикацию
Рус
Eng
Заявка на публикацию
Заполните форму ниже, мы изучим информацию и свяжемся с вами.
Название журнала
Теория и практика общественного развития
Общество: социология, психология, педагогика
Общество: политика, экономика, право
Общество: философия, история, культура
Научная специальность в соответствии с Номенклатурой
5.1.1. Теоретико-исторические правовые науки (юридические науки),
5.1.2. Публично-правовые (государственно-правовые) науки (юридические науки)
5.1.3. Частно-правовые (цивилистические) науки (юридические науки)
5.1.4. Уголовно-правовые науки (юридические науки)
5.1.5. Международно-правовые науки (юридические науки)
5.2.1. Экономическая теория (экономические науки)
5.2.2. Математические, статистические и инструментальные методы в экономике (экономические науки)
5.2.3. Региональная и отраслевая экономика (экономические науки)
5.2.4. Финансы (экономические науки)
5.2.5. Мировая экономика (экономические науки)
5.2.6. Менеджмент (экономические науки)
5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии (психологические науки
5.3.2. Психофизиология (психологические науки)
5.3.3. Психология труда, инженерная психология, когнитивная эргономика (психологические науки)
5.3.4. Педагогическая психология психодиагностика цифровых образовательных сред (психологические науки)
5.3.5. Социальная психология, политическая и экономическая психология (психологические науки)
5.3.7. Возрастная психология (психологические науки)
5.3.8. Коррекционная психология и дефектология (психологические науки)
5.4.1. Теория, методология и история социологии (социологические науки)
5.4.2. Экономическая социология (социологические науки)
5.4.3. Демография (социологические науки)
5.4.4. Социальная структура, социальные институты и процессы (социологические науки)
5.4.5. Политическая социология (социологические науки)
5.4.6. Социология культуры (социологические науки)
5.4.7. Социология управления (социологические науки)
5.5.1. История и теория политики (политические науки)
5.5.2. Политические институты, процессы, технологии (политические науки)
5.5.3. Государственное управление и отраслевые политики (политические науки)
5.5.4. Международные отношения (политические науки)
5.6.1. Отечественная история (исторические науки)
5.6.2. Всеобщая история (исторические науки
5.6.5. Историография, источниковедение методы исторического исследования (исторические науки
5.6.6. История науки и техники (исторические науки
5.6.7. История международных отношений и внешней политики (исторические науки)
5.7.1. Онтология и теория познания (философские науки)
5.7.2. История философии (философские науки)
5.7.3. Эстетика (философские науки)
5.7.4. Этика (философские науки)
5.7.5. Логика (философские науки)
5.7.6. Философия науки и техники (философские науки)
5.7.7. Социальная и политическая философия(философские науки)
5.7.8. Философская антропология, философия культуры (философские науки)
5.7.9. Философия религии и религиоведение(философские науки)
5.10.1. Теория и история культуры, искусства (философские науки)
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки)
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) (педагогические науки)
5.8.4. Физическая культура и профессиональная физическая подготовка (педагогические науки)
5.8.5. Теория и методика спорта (педагогические науки)
5.8.6. Оздоровительная и адаптивная физическая культура (педагогические науки)
5.8.7. Методология и технология профессионального образования (педагогические науки)
5.10.1. Теория и история культуры, искусства (культурология)
5.10.2. Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов (культурология)
5.12.1. Междисциплинарные исследования когнитивных процессов (психологические науки)
Ваше имя
Ваш телефон
Ваш e-mail
Прикрепить статью
Отправить
Нажимая кнопку «Отправить», Вы подтверждаете, что:
Вы согласны с
политикой конфиденциальности
;
статья не была опубликована ранее;
конфликт интересов отсутствует;
объем аннотации - не менее 100-150 слов;
объем статьи составляет не менее 10 стр. для 1 автора, не менее 12 стр. для 2 соавторов -
минимальный требуемый объем не включает в себя список источников на русском и английском языках (References
).
Теория и практика общественного развития
Общество: социология, психология, педагогика
Общество: политика, экономика, право
Общество: философия, история, культура
Главная
/
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика
/
Выпуск № 5 (2022)
Дата выхода: 25.05.2022
Журнал "Общество: социология, психология, педагогика" № 5
Редакторский лист
Социология
Конев И.В., Хашаева С.В. Параметры состязательности как объекта практической и познавательной деятельности
Тамбиянц Ю.Г., Шалин В.В. Феномен иерархического сознания: социально-исторический ракурс рассмотрения
Башкуева Е.Ю. Пандемия и психическое здоровье населения Республики Бурятии: влияние, последствия, оценка качества функционирования специализированных медицинских служб (по материалам социологического исследования)
Полянок О.В., Гладкова И.В. Особенности проявления эйджизма на российском рынке труда
Туарменский В.В., Туарменская А.В., Кареева И.В. Межкультурная коммуникация и стереотипные представления студентов о типичном американце
Ван Ди, Цзо Ци. Онлайн-образование в современном Китае
Голубкова Е.А. Восприятие Ambient media жителями крупных городов (на примере Екатеринбурга (Россия) и Ньюкасла (Англия))
Проскуряков И.В. Проблемы реализации частно-государственного партнерства на территории Ставропольского края
Мещанинова Е.Ю. Теории происхождения денег и денежных отношений
Кокина П.О. Маркетинговые стратегии по привлечению потребителя в сфере культуры и искусства
Рагулина А.М. Возможности применения классических теорий социализации в cовременных социологических исследованиях
Психология
Вдовиченко Е.А., Каменева В.А., Морозова И.С. Особенности восприятия и понимания креолизованного художественного текста обучающимися старшего школьного возраста
Калашникова М.Б., Петрова Е.А. Особенности защитного и совладающего поведения взрослых, имеющих травмирующий опыт
Ткачева М.С. Особенности учебной мотивации взрослых в процессе профессиональной переподготовки и повышения квалификации
Гладышев Ю.В. Взаимосвязь между типом темперамента, напряженностью механизмов психологической защиты и уровнем интернальности у девушек – студенток 1 курса
Петрова Ю.В. Отношение к деньгам как аспект профессионального самоопределения подростков с проблемным использованием интернета
Бердникова И.А. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и адаптационных способностей студентов вуза
Галин К.О. Концептуализация понятийного аппарата социализации в условиях современного мира
Педагогика
Абрамова В.Ю., Авдеева Н.В., Елизарова И.С. Роль методического модуля в реализации педагогических задач при подготовке бакалавров образования в области безопасности жизнедеятельности
Галиакберова А.А., Мифтахов А.Ф. Просветительская деятельность и методические труды Газиза Губайдуллина – первого татарского профессора
Дмитриенко Н.А., Ершова С.И. Метакогнитивная осведомленность как фактор самоорганизации иноязычной компетентности студентов в процессе обучения иностранному языку
Долганова О.С. Развитие у обучающихся навыков критического компаративного анализа текстов при изучении особенностей художественного перевода
Земскова А.Н. Использование ресурсов цифровой среды в рамках обучения дисциплине «Иностранный язык» в неязыковом вузе
Пустовойт Н.В., Шенкнехт И.А., Кузнецова А.Ю., Гурова О.П. Опыт организации практики студентов по присвоению рабочей профессии «рыбовод» с использованием технологии портфолио
Рольгайзер А.А. Применение технологий виртуальной и дополненной реальности при обучении иностранному языку в вузе
Филиппова А.Р. Специфика подготовки будущих педагогов к формированию аргументативных умений у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Тюкина А.В. Содержание деятельности по формированию готовности будущих инженеров к социально-профессиональной адаптации
Юйсуфу А. Экспериментальное исследование эффективности национально-ориентированной методики обучения русскому языку китайских студентов