Журналы
Редакционная этика
Тип лицензии
Политика рецензирования
Порядок публикации
Редколлегия издательства
Учредитель
Контакты
Заявка на публикацию
Рус
Eng
Журналы
Редакционная этика
Тип лицензии
Политика рецензирования
Порядок публикации
Редколлегия издательства
Учредитель
Контакты
Журналы
Теория и практика общественного развития
Журнал «Общество: политика, экономика, право»
Журнал «Общество: философия, история, культура»
«Общество: социология, психология, педагогика»
Редакционная этика
Тип лицензии
Порядок рецензирования публикаций
Порядок публикаций
Редсовет издательства
Учредитель
Контакты
Заявка на публикацию
Рус
Eng
Заявка на публикацию
Заполните форму ниже, мы изучим информацию и свяжемся с вами.
Название журнала
Теория и практика общественного развития
Общество: социология, психология, педагогика
Общество: политика, экономика, право
Общество: философия, история, культура
Научная специальность в соответствии с Номенклатурой
5.1.1. Теоретико-исторические правовые науки (юридические науки),
5.1.2. Публично-правовые (государственно-правовые) науки (юридические науки)
5.1.3. Частно-правовые (цивилистические) науки (юридические науки)
5.1.4. Уголовно-правовые науки (юридические науки)
5.1.5. Международно-правовые науки (юридические науки)
5.2.1. Экономическая теория (экономические науки)
5.2.2. Математические, статистические и инструментальные методы в экономике (экономические науки)
5.2.3. Региональная и отраслевая экономика (экономические науки)
5.2.4. Финансы (экономические науки)
5.2.5. Мировая экономика (экономические науки)
5.2.6. Менеджмент (экономические науки)
5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии (психологические науки
5.3.2. Психофизиология (психологические науки)
5.3.3. Психология труда, инженерная психология, когнитивная эргономика (психологические науки)
5.3.4. Педагогическая психология психодиагностика цифровых образовательных сред (психологические науки)
5.3.5. Социальная психология, политическая и экономическая психология (психологические науки)
5.3.7. Возрастная психология (психологические науки)
5.3.8. Коррекционная психология и дефектология (психологические науки)
5.4.1. Теория, методология и история социологии (социологические науки)
5.4.2. Экономическая социология (социологические науки)
5.4.3. Демография (социологические науки)
5.4.4. Социальная структура, социальные институты и процессы (социологические науки)
5.4.5. Политическая социология (социологические науки)
5.4.6. Социология культуры (социологические науки)
5.4.7. Социология управления (социологические науки)
5.5.1. История и теория политики (политические науки)
5.5.2. Политические институты, процессы, технологии (политические науки)
5.5.3. Государственное управление и отраслевые политики (политические науки)
5.5.4. Международные отношения (политические науки)
5.6.1. Отечественная история (исторические науки)
5.6.2. Всеобщая история (исторические науки
5.6.5. Историография, источниковедение методы исторического исследования (исторические науки
5.6.6. История науки и техники (исторические науки
5.6.7. История международных отношений и внешней политики (исторические науки)
5.7.1. Онтология и теория познания (философские науки)
5.7.2. История философии (философские науки)
5.7.3. Эстетика (философские науки)
5.7.4. Этика (философские науки)
5.7.5. Логика (философские науки)
5.7.6. Философия науки и техники (философские науки)
5.7.7. Социальная и политическая философия(философские науки)
5.7.8. Философская антропология, философия культуры (философские науки)
5.7.9. Философия религии и религиоведение(философские науки)
5.10.1. Теория и история культуры, искусства (философские науки)
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования (педагогические науки)
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) (педагогические науки)
5.8.4. Физическая культура и профессиональная физическая подготовка (педагогические науки)
5.8.5. Теория и методика спорта (педагогические науки)
5.8.6. Оздоровительная и адаптивная физическая культура (педагогические науки)
5.8.7. Методология и технология профессионального образования (педагогические науки)
5.10.1. Теория и история культуры, искусства (культурология)
5.10.2. Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов (культурология)
5.12.1. Междисциплинарные исследования когнитивных процессов (психологические науки)
Ваше имя
Ваш телефон
Ваш e-mail
Прикрепить статью
Отправить
Нажимая кнопку «Отправить», Вы подтверждаете, что:
Вы согласны с
политикой конфиденциальности
;
статья не была опубликована ранее;
конфликт интересов отсутствует;
объем аннотации - не менее 100-150 слов;
объем статьи составляет не менее 10 стр. для 1 автора, не менее 12 стр. для 2 соавторов -
минимальный требуемый объем не включает в себя список источников на русском и английском языках (References
).
Теория и практика общественного развития
Общество: социология, психология, педагогика
Общество: политика, экономика, право
Общество: философия, история, культура
Главная
/
Журнал: Общество: социология, психология, педагогика
/
Выпуск № 2 (2022)
Дата выхода: 24.02.2022
Журнал "Общество: социология, психология, педагогика" № 2
Редакторский лист
Социология
Барсукова Т.И., Ростовцева М.В., Паслер О.В. Электоральные предпочтения молодежи регионов РФ через призму ее политической лояльности и протестного потенциала
Григорьева М.В., Борисова У.С. Медиаобраз главы ГО «город Якутск» по результатам контент-анализа российских и якутских СМИ
Подойницына И.И. Межнациональные коммуникации в Республике Саха (Якутия)
Гончарова С.В., Навродская В.А., Нафикова Д.Д., Петрова В.А. Подготовка кадров для ключевых отраслей экономики Дальнего Востока в представлениях и оценках студентов вузов и учреждений СПО (на материалах социологического исследования)
Леонов А.К. Особенности применения опросной методики в социологическом исследовании студенческой оценки работы куратора в вузе
Розанова Н.Н. Российская власть и общество: проблема идентичности в репутационном измерении власти
Белозёров В.И. Спорт как социальный феномен: основные этапы становления социологии спорта
Сайфуллин Г.П. Социальные практики семьеведения в развитии готовности молодежи к браку и семейной жизни: востребованность и потенциал
Акишева П.С. Ко-пространства как следствие развития цифровой экономики
Цуй Я. Эволюционный путь электронного бизнеса в Китае – от имитации к инновациям
Яненко О.Н. Статистическая обработка результатов социологического исследования влияния экологической ситуации городской среды на демографическое поведение населения города Красноярска
Психология
Кондратьева С.Ю., Веретенникова А.П. Арт-терапия как инструмент развития социальных навыков у детей с аутизмом
Ященко Е.Ф., Щелокова Е.Г. Копинг-стратегии, эмпатические способности и эмоциональное выгорание педагогов и инспекторов по делам несовершеннолетних как представителей помогающих профессий
Запорожцева Г.Е. Актуализация метода профессиографии правоохранительной деятельности: триадный подход
Козьмина Л.Б. Особенности психологического благополучия и удовлетворенности трудом женщин разных возрастных групп
Нелюбова Я.К. Родительский «всеобуч» в образовании: социально-психологические аспекты реализации
Хуторянская Т.В. Особенности профессионального самоопределения в зависимости от активности в социальных сетях обучающихся подросткового и юношеского возраста
Караулов В.А. Теоретический анализ социально-психологических характеристик личности сотрудников агрокомплекса и их роль в трудовой деятельности
Томгорова Г.Н. Социально-психологическое представление о семейных ролях в полных и неполных расширенных семьях
Педагогика
Венгерова Н.Н., Комиссарова Е.Н. Проектирование содержания физкультурно-оздоровительной деятельности студенток вуза с учётом медико-биологических факторов и индивидуально-типологических особенностей
Кашаев А.А., Петренко А.А. Ведущие направления научно-методического сопровождения педагогических кадров в условиях дополнительного профессионального образования
Крившенко Л.П., Гавриленко Г.А. Ризомный принцип междисциплинарности как педагогическое условие развития творческих компетенций студентов технического вуза
Восковская А.С. Влияние эмоционального интеллекта студентов вузов на академическую успеваемость
Гераскевич Н.В. Персонализация процесса достижения учебных результатов иноязычного образования на основе специализированных цифровых платформ
Пятибратова О.А. Анализ эффективности применения современных образовательных технологий в процессе формирования готовности будущего государственного служащего к профессиональной деятельности
Слободская Ю.В. Разработка системы заданий для самостоятельной работы студентов-бакалавров по дисциплине «Практикум по культуре речевого общения на английском языке» с использованием электронной образовательной среды Moodle
Алексеева Е.Е. Формирование межкультурной компетенции будущих журналистов на занятиях по китайскому языку
Мелкая Л.А. Структура понятийно-категориального аппарата теории управления образованием в отечественной педагогике второй половины ХХ – начала ХХI в.
Скороходова Е.А. Подходы к формированию правовой культуры детей-сирот