Мелихова К.Ю. Общая характеристика читательской культуры участников книжных клубов

УДК 316.7
https://doi.org/10.24158/tipor.2025.9.10
 

Общая характеристика читательской культуры участников книжных клубов

 
Ксения Юрьевна Мелихова
Волгоградский государственный медицинский университет Минздрава России,
Волгоград, Россия, melixova.k@mail.ru, https://orcid.org/0009-0009-0712-0017
 
Аннотация. В статье рассмотрена значимость развитой читательской культуры для общества. Отмечено, что это не просто умение читать и понимать текст, а сложная система ценностей, знаний и навыков, связанных с восприятием, анализом, интерпретацией и использованием прочитанной информации. Она включает в себя любовь к чтению, потребность в книгах, критическое мышление, способность к рефлексии и умение применять полученные знания в различных сферах жизни. В статье проанализированы актуальные статистические данные о распространенности чтения в России и популярности книжных клубов. Проведен опрос, целью которого стало формирование представления о читательских предпочтениях участников и организаторов книжных клубов для проверки гипотезы о том, что они имеют признаки развитой читательской культуры. Результаты опроса показали, что участники книжных клубов воспринимают чтение не просто как развлечение, для них это способ саморазвития, расширения кругозора и получения новых знаний. Заключается, что книжные клубы являются своеобразной площадкой для интеллектуального общения, где возможно найти единомышленников и друзей, обеспечить продвижение культуры чтения.
Ключевые слова: читательская культура, культура чтения, книжные клубы, чтение, литература, читательские предпочтения, культура, ценности
Финансирование: инициативная работа.
Для цитирования: Мелихова К.Ю. Общая характеристика читательской культуры участников книжных клубов // Теория и практика общественного развития. 2025. № 9. С. 101–107. https://doi.org/10.24158/tipor.2025.9.10.

General Characteristics of the Reading Culture of Book Club Members

 
Ksenia Yu. Melikhova
Volgograd State Medical University of the Ministry of Health of the Russian Federation,
Volgograd, Russia, melixova.k@mail.ru, https://orcid.org/0009-0009-0712-0017
 
Abstract. The study examines the significance of a developed reading culture for society. It is emphasized that reading culture is not merely the ability to read and comprehend texts, but rather a complex system of values, knowledge, and skills associated with the perception, analysis, interpretation, and application of the information read. This culture encompasses a love of reading, a need for books, critical thinking, the capacity for reflection, and the ability to apply acquired knowledge across various spheres of life. Particular attention is paid to the analysis of current statistical data regarding the prevalence of reading in Russia and the popularity of book clubs. A survey was conducted with the aim of forming an understanding of the reading preferences of participants and organizers of book clubs, in order to test the hypothesis that they exhibit characteristics of a developed reading culture. The results of the survey demonstrated that book club members perceive reading not merely as a form of entertainment, but as a means of self-development, broadening one’s horizons, and acquiring new knowledge. In conclusion, the study dwells upon the fact that book clubs serve as a distinctive platform for intellectual communication, where like-minded individuals can find companionship and friendship, thus facilitating the promotion of reading culture.
Keywords: reading culture, reading culture, book clubs, reading, literature, reading preferences, culture, values
Funding: Independent work.
For citation: Melikhova, K.Yu. (2025) General Characteristics of the Reading Culture of Book Club Members. Theory and Practice of Social Development. (9), 101–107. Available from: doi:10.24158/tipor.2025.9.10 (In Russian).

© Мелихова К.Ю., 2025

Список источников:
 
Бенин В.Л., Гильмиянова Р.А., Чушкина С.Е. Сущность и структура книжной культуры // Педагогический журнал Башкортостана. 2015. № 5 (60). С. 33–42.
Киктева К.С. Книжные клубы: цели и результаты деятельности (анализ российского и зарубежного опыта) // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. 2022. Т. 16, № 4. С. 115–130. https://doi.org/10.25688/2076-9121.2022.16.4.07.
Мелихова К.Ю. Характеристика читательских предпочтений студенческой молодежи // Роль социальных практик в формировании мировоззрения. Курск, 2025. С. 730–734.
Чушкина С.Е. О подходах к определению понятия «Читательская культура» // Вестник Башкирского университета. 2015. Т. 20, № 2. С. 600–605.
Yılmaz B. Reading Culture in the Digital World // Book. Reading. Media. 2024. Vol. 2, iss. 1. P. 17–26. https://doi.org/10.20913/brm-2-1-2.
 
References:
 
Benin, V. L., Gilmiânova, R. A. & Cuskina, S. E. (2015) Essence and Structure of Book Culture. Pedagogicheskii zhurnal Bashkortostana. (5 (60)), 33–42. (In Russian)
Chushkina, S. E. (2015) On the Approaches to the Definition "Reading Culture". Vestnik Bashkirskogo Universiteta. 20 (2), 600–605. (In Russian)
Kikteva, K. S. (2022) Book Clubs: Goals and Results of the Activity (Analysis of Russian and Foreign Experience). MCU Journal of Pedagogy and Psychology. 16 (4), 115–130. Available from: doi:10.25688/2076-9121.2022.16.4.07. (In Russian)
Melikhova, K. Yu. (2025) Characteristics of the Student's Reading Preferences. In: Rol' sotsial'nykh praktik v formirovanii mirovozzreniya. Kursk, pp. 730–734. (In Russian)
Yılmaz, B. (2024) Reading Culture in the Digital World. Book. Reading. Media. 2 (1), 17–26. Available from: doi:10.20913/brm-2-1-2.