Алешин Е.А. Состав и содержание модели формирования оздоровительного компонента физической культуры личности студентов вуза

Научная статья
УДК 796.011:378.172
https://doi.org/10.24158/spp.2026.5.19
 

Состав и содержание модели формирования оздоровительного

компонента физической культуры личности студентов вуза

 

Егор Андреевич Алешин
Кубанский государственный университет физической культуры,
спорта и туризма, Краснодар, Россия,
aleshin.e@edu.kubsau.ru, https://orcid.org/0009-0006-6716-6971
 
Аннотация. Актуальность проблем, связанных с формированием физической культуры личности (ФКЛ) студентов аграрного вуза как профессионально значимого качества будущего специалиста, обосновывается необходимостью сохранения, укрепления и наращивания потенциала здоровья, обеспечивающего, в совокупности с другими условиями, его конкурентоспособность на рынке труда. Однако целостной модели, на основе которой возможна организация реального процесса физического воспитания студентов аграрного вуза с ориентацией на формирование у них оздоровительного компонента физической культуры личности, нами не обнаружено. В связи с этим цель статьи – разработать модель формирования оздоровительного компонента физической культуры личности студентов аграрного вуза. В ходе исследования нами были решены следующие задачи: определены структура и содержание данной модели. Гипотеза исследования – разработанная модель окажет положительное влияние на когнитивный, мотивационно-ценностный и деятельностный компоненты ФКЛ и обеспечит более высокую эффективность подготовки будущих специалистов аграрного профиля по сравнению с традиционной системой физического воспитания. Методы ис следования: теоретический анализ и синтез научной литературы, сравнительно-сопоставительный метод, структурно-функциональный анализ, моделирование, обобщение и проектирование. Основным из них выступило педагогическое моделирование, позволившее определить состав и содержание разрабатываемой модели. В результате исследования представлена модель формирования оздоровительного компонента физической культуры личности, включающая целе-результативный, методологический, содержательно-методический и организационно-технологический блоки. Она носит профессионально-прикладной характер и ориентирована на подготовку будущих специалистов аграрного профиля.
Ключевые слова: студенты вуза, физическая культура, культура личности, оздоровительный компонент, модель формирования
Финансирование: инициативная работа.
Для цитирования: Алешин Е.А. Состав и содержание модели формирования оздоровительного компонента физической культуры личности студентов вуза // Общество: социология, психология, педагогика. 2026. № 5. С. 159–166. https://doi.org/10.24158/spp.2026.5.19.
 
Original article
 

Composition and Content of the Model for Forming the Health

Component of University Students’ Physical Culture

 

Egor A. Aleshin
Kuban State University of Physical Culture,
Sport and Tourism, Krasnodar, Russia,
aleshin.e@edu.kubsau.ru, https://orcid.org/0009-0006-6716-6971
 
Abstract. The relevance of the problems related to the formation of physical culture of the personality (PhCP) of the agricultural university students as a professionally significant quality of a future specialist is justified by the need to preserve, strengthen, and increase the potential of health ensuring, in combination with other conditions, its competitiveness in the labor market. However, we have not found a complete model, on the basis of which it is possible to organize the real process of physical education of the agrarian university students with a focus on the formation of a health component of their personal physical culture. In this regard, the purpose of the article is to develop a model for the formation of the health component of the physical culture of the agricultural university students’ personality. In the course of the research, we solved the following tasks: this structure and content of this model were determined. The hypothesis of the study is that the developed model will have a positive impact on the PhCP cognitive, motivational, value and activity components and will ensure a higher efficiency of the future agricultural specialists training in comparison with the traditional physical education system. Research methods: theoretical analysis and scientific literature synthesis, comparison and collation method, structural and functional analysis, modeling, generalization, and design. The main one was pedagogical modeling, which made it possible to determine the composition and content of the development model. As a result of the research, a model of the formation of the health component of the individual’s physical culture is presented, including purposeful, methodological, substantial and methodic, also organizational and technological blocks. It is professionally applied in nature and is focused on the future agricultural specialists training.
Keywords: university students, physical culture, personal culture, health-improving component, formation model
Funding: Independent work.
For citation: Aleshin, E.A. (2026) Composition and Content of the Model for Forming the Health Component of University Students’ Physical Culture. Society: Sociology, Psychology, Pedagogics. (5), 159–166. Available from: doi:10.24158/spp.2026.5.19 (In Russian).
 
© Алешин Е.А., 2026

Список источников:
 
Бабунова Е.С. Проектирование концептуальной модели системы этнокультурного воспитания // Сибирский педагогический журнал. 2011. № 6. С. 231–239.
Коджешау М.Х. Факторы, определяющие физкультурно-спортивную активность студентов // Теория и практика физической культуры. 1996. № 3. С. 56.
Концептуальная модель патриотического воспитания учащейся молодежи как условие формирования гражданской идентичности в поликультурной образовательной среде / Л.Р. Храпаль [и др.] // Мир науки, культуры, образования. 2015. № 1 (50). С. 164–168.
Крутиков М.А. Теоретико-методологические подходы к организации подготовки будущих учителей к здоровьесберегающей деятельности // Современные проблемы науки и образования. 2020. № 1. C. 47. https://doi.org/10.17513/spno.29574.
Личностно-ориентированные технологии, направленные на формирование потребностей в занятиях физической культурой / Н.Г. Иванова [и др.] // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. 2020. № 4 (182). С. 181–184. https://doi.org/10.34835/issn.2308-1961.2020.4.p181-185. 
Максимова Е.Н., Смирнов В.Н. Индивидуально ориентированный подход к физкультурному образованию студентов аграрного университета : монография. Орел, 2016. 175 с.
Наговицын Р.С., Ипатов И.В. Теоретико-методологические основы формирования физической культуры личности студента // Вестник Казанского технологического университета. 2013. Т. 16, № 15. С. 244–249.
Соловьев Г.М. Содержание педагогической технологии формирования социально-духовных ценностей в структуре физической культуры личности студента // Педагогическое образование и наука. 2013. № 4. С. 26–31.
Соловьев Г.М., Кашин С.Н., Шульженко А.В. Технологическая сущность физической культуры личности // Философия права. 2015. № 1 (68). С. 89–94.
Трухачев В.И., Осыченко М.В., Скрипкин В.С. Влияние различных направлений фитнес-аэробики на физическое и функциональное состояние студентов // Теория и практика физической культуры. 2015. № 11. С. 55–58.
Формирование физической культуры личности студента в процессе использования малых форм физического воспитания и самостоятельной физкультурной деятельности / В.С. Аванесов [и др.] // Современное педагогическое образование. 2023. № 2. С. 176–179.
 
References:
 
Avanesov, V.S., Kondratyuk, I.V., Lysenko, O.A. & Smirnova, E.A. (2023) The formation of the physical culture of the student’s personality in the process of using small forms of physical education and independent physical education activity. Modern Pedagogical Education. (2), 176–179. (In Russian)
Babunova, E.S. (2011) Proyektirovaniye kontseptual’noy modeli sistemy etnokul’turnogo vospitaniya [Design of the conceptual model of the ethnocultural education system]. Siberian Pedagogical Journal. (6), 231–239. (In Russian)
Hrapal, L.R., Akhmetshina, G.H., Zamaletdinova, Z.I. & Halikov, H.I. (2015) Conceptual model of patriotic education of young students as a condition of forming civic identity in a multi-cultural learning environment. World of Science, Culture and Education. (1 (50)), 164–168. (In Russian)
Ivanova, N.G., Luchinina, I.G., Medvedeva, A.S., Romanova, A.P. & Torosyan, I.A. (2020) Lichnostno-oriyentirovann·yye tekhnologii, napravlenn·yye na formirovaniye potrebnostey v zanyatiyakh fizicheskoy kul’turoy [Personality-oriented technologies aimed at forming the need for physical culture activities]. Scientific Notes of P.F. Lesgaft University. (4 (182)), 181–184. Available from: doi:10.34835/issn.2308-1961.2020.4.p181-185. (In Russian)
Kojeshau, M.Kh. (1996) Faktory, opredelyayushchiye fizkul’turno-sportivnuyu aktivnost’ studentov [Factors determining a student physical culture and sports activity]. Theory and Practice of Physical Culture. (3), 56. (In Russian)
Krutikov, M.A. (2020) Theoretical and methodological approaches to the organization of future teachers preparation for health-saving activities. Modern Problems of Science and Education. (1), 47. Available from: doi:10.17513/spno.29574. (In Russian)
Maksimova, E.N. & Smirnov, V.N. (2016) Individual’no oriyentirovannyy podkhod k fizkul’turnomu obrazovaniyu studentov agrarnogo universiteta [Individually oriented approach to an agricultural university student physical education]. Orel. 175 p. (In Russian)
Nagovitsyn, R.S. & Ipatov, I.V. (2013) Teoretiko-metodologicheskiye osnovy formirovaniya fizicheskoy kul’tury lichnosti studenta [Theoretical and methodological foundations of the formation of students’ personal physical culture]. Herald of Technological University. 16 (15), 244–249. (In Russian)
Solovyov, G.M. (2013) Contents of the educational technology of formation of social and spiritual values in the structure of the students’ physical education. Pedagogical Education and Science. (4), 26–31. (In Russian)
Solovyov, G.M., Kashin, S.N. & Shulzhenko, A.V. (2015) Technology essence of physical education of personality. Philosophy of Law. (1 (68)), 89–94. (In Russian)
Trukhachev, V.I., Osychenko, M.V. & Skripkin, V.S. (2015) Effect of different types of fitness aerobics on physical and functional state of female students. Theory and Practice of Physical Culture. (11), 55–58. (In Russian)