Мухаметрахимова Л.Р. Подготовка учащихся старших классов к ЕГЭ по английскому языку в части выполнения письменного высказывания с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы

Научная статья
УДК 372.881.111.1
https://doi.org/10.24158/spp.2026.5.18
 
Подготовка учащихся старших классов к ЕГЭ по английскому языку в части выполнения письменного высказывания с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы
 
Лилия Ринатовна Мухаметрахимова
Независимый исследователь, Москва, Россия,
lilrin@rambler.ru, https://orcid.org/0009-0000-6408-896X
 
Аннотация. В статье рассматриваются трудности, с которыми могут столкнуться учитель и учащиеся при подготовке к заданию 38 ЕГЭ по английскому языку («Письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы»), и способы их преодоления. Подчеркивается многоаспектность и сложность процесса обучения иноязычной письменной речи, включающего в себя помимо методического и педагогического, психологический и мотивационный аспекты. Представлены разработанные примеры упражнений по подготовке ко второму заданию раздела «Письменная речь» ЕГЭ по английскому языку. В статье отмечается полезность речевых упражнений репродуктивного характера, их роль в воспитании уверенности и мотивации учащихся. Подчеркиваются важность систематического подхода в обучении иноязычной письменной речи, эффективность регулярного выполнения заданий, подготавливающих к итоговому экзамену. В статье приводятся примеры упражнений на работу с несплошными текстами, необходимые для успешной подготовки к экзамену, представлены результаты внедрения упражнений в работу преподавателей английского языка.
Ключевые слова: методика обучения иностранным языкам, процесс обучения иностранным языкам в старшей школе, примеры упражнений для формирования иноязычных умений письменной речи в старшей школе при подготовке к ЕГЭ по английскому языку, государственная итоговая аттестация
Финансирование: инициативная работа.
Благодарности: автор выражает глубокую признательность учителю английского языка В.А. Мосяйкиной за помощь в подготовке материала.
Для цитирования: Мухаметрахимова Л.Р. Подготовка учащихся старших классов к ЕГЭ по английскому языку в части выполнения письменного высказывания с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы // Общество: социология, психология, педагогика. 2026. № 5. С. 152–158. https://doi.org/10.24158/spp.2026.5.18.
 
Original article
 
Senior High School Students Preparing for the Unified State Exam in English in a part of Written Expression with Elements of Reasoning Based on a Table/Diagram
 
Liliya R. Mukhametrakhimova
Independent Researcher, Moscow, Russia,
lilrin@rambler.ru, https://orcid.org/0009-0000-6408-896X
 
Abstract. The article discusses the difficulties that teachers and students may encounter when preparing for Task 38 of the English Language Unified State Exam (“Written Expression with Elements of Reasoning Based on a Table/Diagram”), and suggests ways to overcome these challenges. The author emphasizes the multifaceted and complex nature of written communication foreign language teaching process, which includes not only methodological and pedagogical aspects, but also psychological and motivational aspects. The examples of exercises designed to prepare students for the second task of the “Written Communication” section of the English Language Unified State Exam are presented. The article highlights the usefulness of reproductive speech exercises and their role in fostering students’ confidence and motivation. The importance of a systematic approach to foreign language written communication teaching and the effectiveness of regularly completing tasks that prepare students for the final exam are emphasized. The article provides a few examples of exercises that require students to work with non-continuous texts, which are essential for successful exam preparation, and presents the results of these exercises implementing in the English language teachers’ work.
Keywords: methods of foreign languages teaching, foreign languages teaching process at high school, examples of exercises for foreign language written communication skills developing at high school in preparation for the Unified State Exam in English, state final certification
Funding: Independent work.
Acknowledgements: The author expresses deep gratitude to V.A. Mosyaykina, an English teacher for her assistance in preparing this material.
For citation: Mukhametrakhimova, L.R. (2026) Senior High School Students Preparing for the Unified State Exam in English in a part of Written Expression with Elements of Reasoning Based on a Table/Diagram. Society: Sociology, Psychology, Pedagogics. (5), 152–158. Available from: doi:10.24158/spp.2026.5.18 (In Russian).

© Мухаметрахимова Л.Р., 2026

Список источников:
 
Корзун О.О., Штанько Е.В. Обучение школьников созданию развернутого письменного высказывания с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы (на материале английского языка) // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2024. Т. 9, № 4. С. 365‒374.
Рогова Г.В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. М., 1991. 287 c.
 
References:
 
Korzun, O.O. & Shtanko, E.V. (2024) Teaching school students how to create extended written statements with elements of reasoning using a table/diagram (based on English). Pedagogy. Theory & Practice. 9 (4), 365‒374. (In Russian)
Rogova, G.V. (1991) Metodika obucheniya inostrannym yazykam v sredney shkole [The Methodology of Foreign Languages Teaching in Upper Secondary School]. Moscow. 287 p. (In Russian)