Абросимова И.А., Заров Д.И., Кораблева Е.В. Особенности методики проведения практической командной работы в рамках дисциплины «Основы российской государственности»

Научная статья
УДК 37.022
https://doi.org/10.24158/spp.2026.3.9
 
Особенности методики проведения практической командной работы
в рамках дисциплины «Основы российской государственности»
 
Ирина Александровна Абросимова¹, Дмитрий Иванович Заров²,
Елена Валентиновна Кораблева^3
1,2Саратовский государственный технический университет имени Ю.А. Гагарина, Саратов, Россия
³Московский технический университет связи и информатики, Москва, Россия
¹zarov@inbox.ru
²abrosimovaia@yandex.ru, https://orcid.org/0009-0006-8388-7576
³e.v.korableva@mtuci.ru, https://orcid.org/0000-0001-5424-1190
 
Аннотация. Цель данной статьи – представление методики проведения практической командной работы «Разработка концепции игры “Российская цивилизация”». Важность предложенной методики заключается в реализации инновационной разработки нового курса в его практическом исполнении. Новизна работы состоит в приобщении студентов к творчеству усвоения и созидания нового знания и активизации их интеллектуального и организационного потенциала. Авторы статьи раскрывают роль концептуально-игровой методики в проведении занятий как формы достижения синергийного эффекта командной работы. Использование особой методики раскрывает системный характер предмета и одновременно реализует региональный аспект курса. Анализ в нем ценностных и мировоззренческих оснований российского общества дает возможность освоить философскую методологию исследования цивилизации и обнаружить механизмы использования концептуальной модели мировоззрения. Это позволяет раскрыть содержание каждого элемента представленной модели, а также его выражение в механизмах командной деятельности. Практическая значимость работы заключается в представлении для студентов наглядного примера применения системного подхода, а также овладения ими механизмами совместной исследовательской деятельности.
Ключевые слова: основы российской государственности, командная работа, проблемно-деловая игра, учебный коллектив, мировоззрение, ценности, российская цивилизация
Финансирование: инициативная работа.
Для цитирования: Абросимова И.А., Заров Д.И., Кораблева Е.В. Особенности методики проведения практической командной работы в рамках дисциплины «Основы российской государственности» // Общество: социология, психология, педагогика. 2026. № 3. С. 94–101. https://doi.org/10.24158/spp.2026.3.9.
 
Original article
 
Features of the Methodology for Conducting Practical Team Work
within the “Foundations of Russian Statehood” Course
 
Irina A. Abrosimova¹, Dmitry I. Zarov²,
Elena V. Korableva^3
1,2Yuri Gagarin State Technical University of Saratov, Saratov, Russia
³Moscow Technical University of Communications and Informatics, Moscow, Russia
¹zarov@inbox.ru
²abrosimovaia@yandex.ru, https://orcid.org/0009-0006-8388-7576
³e.v.korableva@mtuci.ru, https://orcid.org/0000-0001-5424-1190
 
Abstract. The aim of the study is to present the methodology for conducting the practical teamwork assignment “Development of the ‘Russian Civilization’ Game Concept”. The importance of the proposed methodology lies in the implementation of an innovative development of a new course in its practical implementation. The novelty of the work consists in engaging students in the creative process of assimilating and generating new knowledge, as well as activating their intellectual and organizational potential. The authors of the article reveal the role of the conceptual-game methodology in conducting classes as a form of achieving a synergistic effect in teamwork. The use of this specific methodology reveals the systemic nature of the subject while simultaneously implementing the regional aspect of the course. Its analysis of the value and worldview foundations of Russian society makes it possible to master the philosophical methodology of the study of civilization and discover the mechanisms of using the conceptual model of the worldview. This allows for the disclosure of the content of each element of the presented model, as well as its manifestation in the mechanisms of team activity. The practical significance of the work lies in providing students with a clear example of applying a systematic approach, as well as mastering the mechanisms of joint research activities.
Keywords: fundamentals of Russian statehood, teamwork, problem-solving game, study group, worldview, values, Russian civilization
Funding: Independent work.
For citation: Abrosimova, I.A., Zarov, D.I. & Korableva, E.V. (2026) Features of the Methodology for Conducting Practical Team Work within the “Foundations of Russian Statehood” Course. Society: Sociology, Psychology, Pedagogics. (3), 94–101. Available from: doi:10.24158/spp.2026.3.9 (In Russian).

© Абросимова И.А., Заров Д.И., Кораблева Е.В., 2026

Список источников:
 
Восприятие базовых ценностей, факторов и структур социально-исторического развития России (по материалам исследований и апробации) / А.Д. Харичев [и др.] // Журнал политических исследований. 2022. Т. 6, № 3. С. 9–19. https://doi.org/10.12737/2587-6295-2022-6-3-9-19.
Галимуллина Н.М., Вагаева О.А. Внедрение дисциплины «Основы российской государственности» в образовательный процесс высший школы: восприятие обучающимися и методика преподавания // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2024. № 4. С. 235–250. https://doi.org/10.24412/2304-120X2024-11054.
Заров Д.И., Абросимова И.А. Цивилизационная идентификация как организующий Логос общества. Саратов, 2024. 212 c.
Заров Д.И., Абросимова И.А., Архипова Ю.В. Основания российской цивилизации: генезис и перспективы развертывания в современном мире // Общество: философия, история, культура. 2025. № 9 (137). С. 35–42. https://doi.org/10.24158/fik.2025.9.4.
Зиновьев А.А. На пути к сверхобществу. М., 2023. 576 с.
Идиатуллина К.С., Спирчагова Е.Н. Формирование общероссийской гражданской идентичности студентов в процессе изучения курса «Основы российской государственности»: социологический аспект // Управление устойчивым развитием. 2024. № 6 (55). С. 62–66. https://doi.org/10.55421/2499992X_2024_6_62.
Кораблева Е.В. Методические преимущества синергетического подхода в профессиональном образовании // Методические вопросы преподавания инфокоммуникаций в высшей школе. 2023. Т. 12, № 1. С. 44–47.
Николаева А.А., Ветошкевич В.Г. Региональный компонент в изучении дисциплины «основы российской государственности» // Современные проблемы науки и образования. 2025. № 2. С. 1–11. https://doi.org/10.17513/spno.33975.
Потеряева О.Б. Коммуникативные и ценностные аспекты методики преподавания курса «Основы российской государственности» // Проблемы современного педагогического образования. 2023. № 81-3. С. 254–257.
Стратегическое планирование и гражданские инициативы: интерактивные методы обучения в высшей школе / С.Г. Егоров [и др.] // Российский научный вестник. 2025. № 4. С. 288–290. https://doi.org/10.24412/2782-3830-2025-4-288-290.
 
References:
 
Egorov, S.G., Sinko, V.N., Shilovtsev, A.V., Razhina, E.V. & Smirnova, E.S. (2025) Strategic Planning and Civic Initiatives: Interactive Teaching Methods in Higher Education. Rossiiskii nauchnyi vestnik. (4), 288–290. Available from: doi:0.24412/2782-3830-2025-4-288-290.
Galimyllina, N.M. & Vagaeva, O.A. (2024) The Introduction of the Discipline “Fundamentals of Russian Statehood” into University Curriculum: Students’ Attitude and Teaching Methods. Nauchno-metodicheskii elektronnyi zhurnal “Kontsept”. (4), 235–250. Available from: doi:10.24412/2304-120X2024-11054. (In Russian).
Harichev, A., Shutov, A., Polosin, A. & Sokolova, E. (2022) Perception of Basic Values, Factors and Structures Socio-Historical Development of Russia (Based ON Research and Testing Materials). Zhurnal politicheskikh issledovanii. 6 (3), 9–19. Available from: doi:10.12737/2587-6295-2022-6-3-9-19. (In Russian).
Idiatullina, K.S. & Spirchagova, E.N. (2024) Formation of the All-Russian Civic Identity of Students in the Process of Studying the Course “Fundamentals of Russian Statehood”: a Sociological Aspect. Managing Sustainable Development. (6 (55)), 62–66. Available from: doi:10.55421/2499992X_2024_6_62. (In Russian).
Korableva, E.V. (2023) Metodicheskie preimushchestva sinergeticheskogo podkhoda v professional’nom obrazovanii [Methodological advantages of the synergetic approach in professional education]. Metodicheskie voprosy prepodavaniya infokommunikatsii v vysshei shkole. 12 (1), 44–47. (In Russian).
Nikolaeva, A.A. & Vetoshkevich, V.G. (2025) Regional Component in the Study of the Discipline “Fundamentals of Russian Statehood”. (2), 1–11. Sovremennye problemy nauki i obrazovaniya. Available from: doi:10.17513/spno.33975. (In Russian).
Poteryaeva, O.B. (2023) Communicative and Value Aspects of Teaching Methods of the Course “Fundamentals of Russian Statehood”. Problemy sovremennogo pedagogicheskogo obrazovaniya. (81-3), 254–257. (In Russian).
Zarov, D.I. & Abrosimova, I.A. (2024) Tsivilizatsionnaya identifikatsiya kak organizuyushchii Logos obshchestva [Civilizational identification as the Organizing Logos of society]. Saratov. 212 p. (In Russian).
Zarov, D.I., Abrosimova, I.A. & Arkhipova, Ju.V. (2025) The Foundations of Russian Civilization: Genesis and Prospects of Deployment in the Modern World. Society: Philosophy, History, Culture. (9 (137)), 35–42. Available from: doi:10.24158/fik.2025.9.4. (In Russian).
Zinov’ev, A.A. (2023) Na puti k sverkhobshchestvu [c]. Moscow. 576 p. (In Russian).