Цзо Юэмин Применение искусственного интеллекта в высших музыкально-образовательных учреждениях Китая

Научная статья
УДК 004.8:[378+78]
https://doi.org/10.24158/spp.2026.1.8
 

Применение искусственного интеллекта

в высших музыкально-образовательных учреждениях Китая

 
Цзо Юэмин
Шанхайский институт технологий и деловых иностранных языков,
Шанхай, КНР, zuoxiaoyaoz @gmail.com
 
Аннотация. Фундаментальным достижением современной науки стало создание искусственного интеллекта. Его используют как в профессиональных целях, так и в повседневной жизни. В статье рассматриваются основные направления применения искусственного интеллекта в сфере музыкального образования Китая на уровне высших учебных заведений. С теоретической точки зрения изучаются возможности персонализации обучения, которые искусственный интеллект создает для музыкантов и педагогов. Анализируются способы применения искусственного интеллекта, отмечается его растущая популярность среди учащихся и преподавателей. С опорой на общенаучные методы анализа, синтеза, междисциплинарного подхода изучения искусственного интеллекта в образовании утверждается перспективность применения искусственного интеллекта в области музыкального образования при условии осознанности и подконтрольности данного процесса. В ходе исследования автор пришел к выводу, что искусственный интеллект способен эффективно помочь преподавателям и студентам в музыкальном обучении и творческой деятельности. Заключается, что масштабы его использования будут ежегодно только увеличиваться.
Ключевые слова: искусственный интеллект, учитель, обучение, музыкальное образование, технологии, ученик
Финансирование: инициативная работа.
Для цитирования: Цзо Юэмин. Применение искусственного интеллекта в высших музыкально-образовательных учреждениях Китая // Общество: социология, психология, педагогика. 2026. № 1. С. 66–71. https://doi.org/10.24158/spp.2026.1.8.
 
Original article
 

The Application of Artificial Intelligence

in Higher Music Education in China

 
Zuo Yueming
Shanghai Institute of Technology and Business Foreign Languages,
Shanghai, China, zuoxiaoyaoz @gmail.com
 
Abstract. The creation of artificial intelligence has become a fundamental achievement in modern science. It is used both for professional purposes and in everyday life. This article examines the main areas of artificial intelligence application in music education at the higher education level in China. From a theoretical perspective, the opportunities for personalized learning that artificial intelligence offers musicians and teachers are explored. The application of artificial intelligence is analyzed, noting its growing popularity among students and teachers. Drawing on general scientific methods of analysis, synthesis, and an interdisciplinary approach to studying artificial intelligence in education, the article argues for the potential of using artificial intelligence in music education, provided this process is consciously and controllably implemented. The author concludes that artificial intelligence can effectively support teachers and students in musical learning and creative work. Conclusion dwells upon the fact that its use will only increase annually.
Keywords: artificial intelligence, teacher, learning, music education, technology, student
Funding: Independent work.
For citation: Zuo Yueming. (2026) The Application of Artificial Intelligence in Higher Music Education in China. Society: Sociology, Psychology, Pedagogics. (1), 66–71. Available from: doi:10.24158/spp.2026.1.8 (In Russian).

Список источников:
 
Горобец С. В. К проблеме совершенствования художественного образования в вузах культуры // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств. 2012. № 2 (11). С. 150–154.
Горобец С. В. Профессионально ориентированный подход в процессе подготовки будущих педагогов-музыкантов // Актуальные проблемы высшего музыкального образования. 2009. № 5. С. 27–30.
Лаврова С. В. Проблема музыкального мышления и искусственный интеллект // Южно-Российский музыкальный альманах. 2023. № 4 (53). С. 84–95. https://doi.org/10.52469/20764766_2023_04_84.
Левин А. Г. Искусственный интеллект в музыке. Его влияние на музыкальную индустрию в будущем // Молодой ученый. 2024. № 8. С. 123–129.
Пан Вэй. Ситуация и реакция преподавания музыки в колледжах и университетах в эпоху искусственного интеллекта на примере обучения пению с листа и тренировке слуха // Educational Science. 2020. № 36. С. 59–63. (на кит. яз.)
Трифонов В. Н. Искусственный интеллект в образовании: практическое применение, этические и социальные аспекты внедрения // Современные тенденции и инновации в науки и производстве. Междуреченск, 2023. С. 455.1–455.7.
王欣。 人工智能对音乐教育转型的思考//南京艺术学院学报. 2022. 6号。 第193-197页 = Ван Синь. Мысли о трансформации музыкального образования с помощью искусственного интеллекта // Журнал Нанкинского университета искусств. 2022. № 6. С. 193–197. (на кит. яз.)
顾云。 现代音乐教育与现代人工智能和信息技术技术//音乐探索. 2007. 2号。 第104-107页。= Гу Юн. Современное музыкальное образование и современные технологии искусственного интеллекта и информационных технологий // Music Exploration. 2007. № 2. С. 104–107. (на кит. яз.)
顾明远。 人工智能时代的教育挑战//创新人才教育。 2019. 4号。 第5页。= Гу Минъюань. Образовательные проблемы в эпоху искусственного интеллекта // Инновационное образование талантов. 2019. № 4. С. 5. (на кит. яз.)
 
References:
 
Gorobets, S. V. (2009) Professional'no orientirovannyi podkhod v protsesse podgotovki budushchikh pedagogov-muzykantov [Professionally oriented approach in the process of training future music teachers]. Actual Problems of High Musical Education. (5), 27–30. (In Russian)
Gorobets, S. V. (2012) The Problem of Improving Arts Education in the Universities of Culture. The Bulletin of the St.-Petersburg State University of Culture and Arts. (2 (11)), 150–154. (In Russian)
Gu Mingyuan (2019). [Educational challenges in the age of artificial intelligence]. [Innovative talent education]. (4), 5. (In Chinese)
Gu Yun (2007). [Modern music education and modern artificial intelligence and information technology technologies]. [Music Exploration]. (2), 104–107. (In Chinese)
Lavrova, S. V. (2023) The Problem of Musical Thinking and Artificial Intellect. South-Russian Musical Anthology. (4 (53)), 84–95. Available from: doi:10.52469/20764766_2023_04_84. (In Russian)
Levin, A. G. (2024) Iskusstvennyi intellekt v muzyke. Ego vliyanie na muzykal'nuyu industriyu v budushchem [Artificial intelligence in music. His influence on the music industry in the future]. Molodoi uchenyi. (8), 123–129. (In Russian)
Pan Wei (2020). [The situation and reaction of music teaching in colleges and universities in the era of artificial intelligence using the example of teaching sheet singing and ear training]. [Educational Science]. (36), 59-63. (In Chinese)
Trifonov, V. N. (2023) Iskusstvennyi intellekt v obrazovanii: prakticheskoe primenenie, eticheskie i sotsial'nye aspekty vnedreniya [Artificial intelligence in education: practical application, ethical and social aspects of implementation]. In: Sovremennye tendentsii i innovatsii v nauki i proizvodstve. Mezhdurechensk, рр. 455.1–455.7. (In Russian)
Wang Xin (2022). [Thoughts on the transformation of music education with the help of artificial intelligence]. [Journal of Nanjing University of Arts]. (6), 193–197. (In Chinese)