Масленников А.А. Духовная поэзия как инновационный ресурс обучения и воспитания студентов в процессе изучения теологических дисциплин

Научная статья
УДК 378.1
https://doi.org/10.24158/spp.2025.11.15
 
Духовная поэзия как инновационный ресурс обучения и воспитания студентов
в процессе изучения теологических дисциплин
 
Алексей Александрович Масленников
Мелитопольский государственный университет, Мелитополь, Россия,
mi2109@inbox.ru, https://orcid.org/0009-0007-1676-5103
 
Аннотация. Статья посвящена рассмотрению образовательного и воспитательного потенциала духовной поэзии и предназначена преподавателям кафедр теологии. Основываясь на традициях христианской педагогики, на методологии и методике обучения, автор статьи показывает, как в процессе преподавания профильных теологических дисциплин возможно использовать духовную поэзию для решения воспитательных и образовательных задач. Утверждается продуктивность научного взаимодействия церковной и светской педагогики, а также единство образовательного и воспитательного процессов. Предложена классификация содержания духовных произведений: стихи, связанные со Священным Писанием и патристической письменностью; произведения духовно-нравственной направленности, сопряженные со Священным Писанием и святоотеческим учением. Даны рекомендации для преподавателей «Библеистики», «Нравственного богословия», «Русской агиографии», «Истории христианской письменности и патристики», «Православия и русской литературы» по использованию в лекционно-практических курсах духовной поэзии. Автор утверждает эффективность деятельностного, системного и культурологического подходов в обучении студентов; а также целесообразность установления межпредметных связей и использования педагогом интерактивных методов обучения.
Ключевые слова: православная педагогика, святоотеческое учение, духовно-нравственное образование и воспитание, русская литература
Финансирование: инициативная работа.
Для цитирования: Масленников А.А. Духовная поэзия как инновационный ресурс обучения и воспитания студентов в процессе изучения теологических дисциплин // Общество: социология, психология, педагогика. 2025. № 11. С. 123–130. https://doi.org/10.24158/spp.2025.11.15.
 
Original article
 
Spiritual Poetry as an Innovative Resource for Teaching and Educating Students
in the Process of Studying Theological Disciplines
 
Aleksei A. Maslennikov
Melitopol State University, Melitopol, Russia,
mi2109@inbox.ru, https://orcid.org/0009-0007-1676-5103
 
Abstract. The article examines the educational and pedagogical potential of spiritual poetry and is intended for faculty in theology departments. Based on the traditions of Christian pedagogy, methodology, and teaching methods, the author demonstrates how spiritual poetry can be used to address educational and pedagogical challenges in the teaching of specialized theological disciplines. The author insists on the productivity of scientific interaction between ecclesiastical and secular pedagogy, as well as the unity of educational and pedagogical processes. A classification of the content of spiritual works is proposed: poetry related to Sacred Scripture and patristic writings; and works of a spiritual-moral focus, related to Sacred Scripture and the teachings of the Church Fathers. Further to the above, the author makes recommendations for teachers of “Biblical Studies,” “Moral Theology,” “Russian Hagiography,” “History of Christian Literature and Patristics,” and “Orthodoxy and Russian Literature” on the use of spiritual poetry in the lecture courses and practical studies. The author affirms the effectiveness of activity-based, systemic, and cultural approaches in teaching students, as well as the advisability of establishing interdisciplinary connections and using interactive teaching methods. The author compares various secular and religious authors’ views using poetic examples.
Keywords: Orthodox pedagogy, patristic teaching, spiritual and moral education and upbringing, Russian literature
Funding: Independent work.
For citation: Maslennikov, A.A. (2025) Spiritual Poetry as an Innovative Resource for Teaching and Educating Students in the Process of Studying Theological Disciplines. Society: Sociology, Psychology, Pedagogics. (11), 123–130. Available from: doi:10.24158/spp.2025.11.15 (In Russian).

© Масленников А.А., 2025

Список источников:
 
Зеньковский В.В. Русские мыслители и Европа. М., 2005. 368 с.
Зубанова С.Г. Воспитание духовно-нравственной культуры студенческой молодежи: задачи, проблемы и пути решения // Общество: социология, психология, педагогика. 2019. № 2 (58). С. 65–71. https://doi.org/10.24158/spp.2019.2.11.
Ильин И.А. Собрание сочинений. В 10 т. М., 1994. Т. 6. 592 с.
Соловцова И.А., Аврамов В.В., Патрин В.Г. Принципы воспитательного взаимодействия православного педагога со студенческой молодежью в светском вузе // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. 2021. № 60. С. 78–96. https://doi.org/10.15382/sturIV202160.78-96.
Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения. М., 1945. 566 с.
Шустова М.Ю. Методы и формы воспитания современного школьника // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика. 2024. Т. 24, № 1. С. 112–117. https://doi.org/10.18500/1819-7671-2024-24-1-112-117.
 
References:
 
Il'in, I. A. (1994) Sobranie sochinenii [Collected works]. Vol. 6. Moscow. 592 p. (In Russian)
Shustova, I. Yu. (2024) Methods and Forms of Education of a Modern Student. Izvestiya of Saratov University. New Series. Series: Philosophy. Psychology. Pedagogy. 24 (1), 112–117. Available from: doi:10.18500/1819-7671-2024-24-1-112-117. (In Russian)
Solovtsova, I., Avramov, V. & Patrin, V. (2021) The Principles of Educational Communication of an Orthodox Teacher and Students at a Secular University. Vestnik Pravoslavnogo Svyato-Tikhonovskogo gumanitarnogo universiteta. Seriya 4: Pedagogika. Psikhologiya. (60), 78–96. Available from: doi:10.15382/sturIV202160.78-96. (In Russian)
Ushinskii, K. D. (1945) Izbrannye pedagogicheskie sochineniya [Selected pedagogical works]. Moscow. 566 p. (In Russian)
Zen'kovskii, V. V. (2005) Russkie mysliteli i Evropa [Russian thinkers and Europe]. Moscow. 368 p. (In Russian)
Zubanova, S. G. (2019) Fostering the Spiritual and Moral Culture of Students: Objectives, Problems, and Solutions. Society: Sociology, Psychology, Pedagogy. (2 (58)), 65–71. Available from: doi:10.24158/spp.2019.2.11. (In Russian)