Легошин А.И., Булавина М.А. Учебно-деловая игра как практикоориентированная форма развития навыков и компетенций в рамках поддержки цивилизационного политического сознания молодежи

Научная статья
УДК 32.019.5
https://doi.org/10.24158/pep.2026.5.3

Учебно-деловая игра как практикоориентированная форма

развития навыков и компетенций в рамках поддержки

цивилизационного политического сознания молодежи

 
Алексей Игоревич Легошин¹, Мария Александровна Булавина^2
1,2Университет мировых цивилизаций имени В.В. Жириновского, Москва, Россия
¹ringlevit@yandex.ru
²m.a.bulavina@uwc-i.ru
 
Аннотация. В статье рассматривается вопрос внедрения в образовательный процесс такой практикоориентированной формы развития профессиональных компетенций и навыков, как учебно-деловая игра, являющейся инструментом для поддержки цивилизационного политического сознания у представителей молодежи нового типа, являющихся субъектами, прямо влияющими на цивилизационное развитие России и принимающими в данном процессе непосредственное участие. Отмечается глубокое перестраивание современного социально-политического уклада России как государства-цивилизации, побуждающее к осознанию необходимости пересмотра образовательной парадигмы на всех уровнях с целью воспитания патриотически настроенных граждан-цивилизационистов, представляющих будущее лицо российской культуры. Учебно-деловая игра в этом контексте характеризуется как прочный и в то же время гибкий инструмент, который способствует активизации массового образования молодежи нового поколения и эффективно формирует у ее представителей как специализированные, так и базовые компетенции, а также содействует развитию личностных и профессионально значимых качеств, что закладывает прочный фундамент для формирования у молодых людей цивилизационного и политического сознания.
Ключевые слова: учебно-деловая игра, цивилизация, образование, развитие, молодежь, практика, парадигма, политическое сознание
Финансирование: статья финансируется АНО ВО «Университет мировых цивилизаций имени В.В. Жириновского».
Для цитирования: Легошин А.И., Булавина М.А. Учебно-деловая игра как практикоориентированная форма развития навыков и компетенций в рамках поддержки цивилизационного политического сознания молодежи // Общество: политика, экономика, право. 2026. № 5. С. 29–36. https://doi.org/10.24158/pep.2026.5.3.
 
Original article
 

Educational and Business Game as a Practice-Oriented Form

of Developing Skills and Competencies to Support

the Civilizational Political Consciousness of Youth

 
Aleksey I. Legoshin¹, Maria A. Bulavina^2
1,2Zhirinovsky University of World Civilizations, Moscow, Russia
¹ringlevit@yandex.ru
²m.a.bulavina@uwc-i.ru
 
Abstract. This article examines the issue of integrating a practice-oriented form of professional competency and skill development – the educational and business game – into the educational process. The study presents this game as a tool for supporting the civilizational political consciousness among a new type of young people who are subjects directly influencing the civilizational development of Russia and taking an active part in this process. It is noted that the profound restructuring of the modern socio-political order of Russia as a civilization-state compels recognition of the need to revise the educational paradigm at all levels. This goal is to raise patriotic citizens – civilizationists – who will represent the future face of the Russian culture. In this context, an educational and business game is considered a robust yet flexible tool that promotes the mass education of the new generation of youth, effectively builds both specialized and basic competencies, and fosters the development of personal and professionally relevant qualities in its participants. This lays a solid foundation for the formation of civilizational and political consciousness among young people.
Keywords:educational and business game, civilization, education, development, youth, practice, paradigm, political consciousness
Funding: Financial support for this study was provided by Autonomous Non-Profit Organization of Higher Education “Zhirinovsky University of World Civilizations”.
For citation: Legoshin, A.I. & Bulavina, M.A. (2026) Educational and Business Game as a Practice-Oriented Form of Developing Skills and Competencies to Support the Civilizational Political Consciousness of Youth. Society: Politics, Economics, Law. (5), 29–36. Available from: doi:10.24158/pep.2026.5.3 (In Russian).

© Легошин А.И., Булавина М.А., 2026

Список источников:
 
Барановский В.Г. Новый миропорядок: преодоление старого или его трансформация? // Мировая экономика и международные отношения. 2019. Т. 63, № 5. С. 7–23. https://doi.org/10.20542/0131-2227-2019-63-5-7-23.
Булавина М.А., Легошин А.И. Роль политического сознания в построении России как страны-цивилизации // Социально-политические науки. 2025. Т. 15, № 4. С. 88–96. https://doi.org/10.33693/2223-0092-2025-15-4-88-96.
Булавина М.А., Новосельский С.О. Перспективы военной безопасности России в существующей геополитической конъюнктуре // В сборнике: Межгосударственное противоборство в условиях глобализации и его влияние на управление национальной обороной Российской Федерации. М., 2023а. С. 105–112.
Булавина М.А., Новосельский С.О. Роль высшего образования в обеспечении национальной безопасности Российской Федерации в условиях кризиса международных отношений // Тенденции развития системы международных отношений и их влияние на управление национальной обороной Российской Федерации. М., 2023б. С. 76–83.
Димитрова С.В., Кярова М.А., Кальдинова Г.П. Гуманитарное знание в современном мире // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2022. Т. 22, № 4. С. 123–133. https://doi.org/10.37482/2687-1505-V195.
Кирсанов К.А., Булавина М.А. Цивилизация знания и риска как фундамент идеологии нового миропорядка // Вестник Восточно-Сибирской открытой академии. 2021. № 42 (42). C. 1–21.
Легошин А.И. Теоретические подходы к изучению сущности и содержанию политического сознания молодежи // Вестник Университета мировых цивилизаций. 2025. Т. 16, № 4 (49). С. 71–79. https://doi.org/10.24412/2587-6236-2025-449-71-79.
Слоботчиков О.Н. Цивилизационная безопасность как фактор обеспечения стабильности в формирующемся миропорядке // Тенденции развития системы международных отношений и их влияние на управление национальной обороной Российской Федерации. М., 2023. С. 407–416.
Сорокин Г.В., Украинцев Н.П. Новая научная революция и гуманитарное знание // Известия высших учебных заведений. Северо-Кавказский регион. Общественные науки. 2019. № 1 (201). C. 4–8.
Файзуллова Д.А. Научная революция. Смена научных парадигм // XXVI Туполевские чтения (школа молодых ученых). Казань, 2023. С. 4131–4134.
 
References:
 
Baranovsky, V.G. (2019) New International Order: Overcoming or Transforming the Existing Pattern? World Economy and International Relations. 63 (5), 7–23. Available from: doi:10.20542/0131-2227-2019-63-5-7-23. (In Russian)
Bulavina, M.A., Legoshin, A.I. (2025) The Role of Political Consciousness in Building Russia as a Country-Civilization. Sotsial’no-politicheskie nauki. 15 (4), 88–96. Available from: doi:10.33693/2223-0092-2025-15-4-88-96. (In Russian)
Bulavina, M.A., Novosel’skii, S.O. (2023) Perspektivy voennoi bezopasnosti Rossii v sushchestvuyushchei geopoliticheskoi kon”yunkture [Prospects for Russia’s Military Security in the Current Geopolitical Environment]. In: Mezhgosudarstvennoe protivoborstvo v usloviyakh globalizatsii i ego vliyanie na upravlenie natsional'noi oboronoi Rossiiskoi Federatsii. Moscow, pp. 105–112. (In Russian)
Bulavina, M.A., Novosel'skii, S.O. (2023) Rol’ vysshego obrazovaniya v obespechenii natsional’noi bezopasnosti Rossiiskoi Federatsii v usloviyakh krizisa mezhdunarodnykh otnoshenii [The Role of Higher Education in Ensuring the National Security of the Russian Federation in the Context of the Crisis in International Relations]. In: Tendentsii razvitiya sistemy mezhdunarodnykh otnoshenii i ikh vliyanie na upravlenie natsional’noi oboronoi Rossiiskoi Federatsii. Moscow, pp. 76–83. (In Russian)
Dimitrova, S.V., Kyarova, M.A. & Kal’dinova, G.P. (2022) Humanities Knowledge in the Modern World. Vestnik of Northern (Arctic) Federal University. Series: Humanitarian and Social Sciences. 22 (4), 123–133. Available from: doi:10.37482/2687-1505-V195. (In Russian)
Faizullova, D. (2023) The Scientific Revolution. The Change of Scientific Paradigms. In: XXVI Tupolevskie chteniya (shkola molodykh uchenykh). Kazan, pp. 4131–4134. (In Russian)
Kirsanov, K.A. & Bulavina, M.A. (2021) The Civilization of Knowledge and Risk as the Foundation of the Ideology of the New World Order. Vestnik Vostochno-Sibirskoi otkrytoi akademii. (42 (42)), 1–21. (In Russian)
Legoshin, A.I. (2025) Theoretical Approaches to the Study of the Essenceand Content of Youth Political Consciousness. Vestnik Universiteta mirovykh tsivilizatsii. 16 (4 (49)), 71–79. Available from: doi:10.24412/2587-6236-2025-449-71-79. (In Russian)
Slobotchikov, O.N. (2023) Tsivilizatsionnaya bezopasnost’ kak faktor obespecheniya stabil’nosti v formiruyushchemsya miroporyadke [Civilizational Security as a Factor for Ensuring Stability in the Emerging World Order]. In: Tendentsii razvitiya sistemy mezhdunarodnykh otnoshenii i ikh vliyanie na upravlenie natsional’noi oboronoi Rossiiskoi Federatsii. Moscow, pp. 407–416. (In Russian)
Sorokin, G.V., Ukraintsev, N.P. (2019) New Scientific Revolution and Humanitarian Knowledge. Bulletin of Higher Education Institutes. Northern-Caucasus Region. Social Sciences. (1 (201)), 4–8. (In Russian)