СОЦИОЛОГИЯ
Батыков И.В. Сходство до степени смешения: социологический анализ влияния фактора цены
Соларес Сиерра Э.Б., Марино Кастелянос П.А. Молодые внутренние мигранты в восточных провинциях Кубы: анализ вероятности социальной интеграции
Хашаева С.В. Аксиология внешности человека в контексте межличностного взаимодействия
Малясова Е.Л. Роль политического лидера перед вызовами современности
Меренков А.В. Трансформация телесности студентов вузов в условиях самоизоляции
Батыков И.В. Сходство до степени смешения: социологический анализ влияния фактора цены
Соларес Сиерра Э.Б., Марино Кастелянос П.А. Молодые внутренние мигранты в восточных провинциях Кубы: анализ вероятности социальной интеграции
Неверов А.В. Непрерывное образование как элемент инновационной модели Йозефа Шумпетера
Замараева М.В., Берлизов А.А. Коммуникативная компетентность как предмет социологического исследования
Хашаева С.В. Аксиология внешности человека в контексте межличностного взаимодействия
Малясова Е.Л. Роль политического лидера перед вызовами современности
ПСИХОЛОГИЯ
Иванова В.П., Ахметова З.А., Абдыкаимова С.Ю., Юрченко М.Г. Взаимосвязь саморегуляции и познавательной активности в учебной деятельности
Караваева Л.П., Тарасова Л.В. Доверие к себе как основа позитивного функционирования личности
Котлярова В.В., Киреева Л.Е. Виды страхов и саморегуляция поведения студенческой молодежи в ситуации вынужденной самоизоляции
Иванова В.П., Ахметова З.А., Абдыкаимова С.Ю., Юрченко М.Г. Взаимосвязь саморегуляции и познавательной активности в учебной деятельности
Караваева Л.П., Тарасова Л.В. Доверие к себе как основа позитивного функционирования личности
ПЕДАГОГИКА
Зорина В.В. Формирование навыка русского речевого этикета иностранных слушателей СибЮИ МВД России (опыт высшей школы)
Овсянников А.О. Комплексный психолого-методический анализ искусственного субординативного трилингвизма при обучении чтению на втором иностранном языке студентов неязыковых факультетов гуманитарного вуза
Швайкина Н.С. Возможности динамического обучения деловому общению на английском языке студентов направлений «Экономика» и «Менеджмент»
Терещенко В.В., Меженцева Г.Н. Из истории коррекционного и инклюзивного образования лиц с интеллектуальной недостаточностью и отклонениями поведения на Смоленщине (клинико-психологический аспект)
Минаева Е.С. Мотивационные критерии формирования готовности к профессиональной деятельности переводчиков русского жестового языка
Тропкина Г.С. Применение гуманитарных образовательных технологий в подготовке военных специалистов
Петрова Н.Ю. Уроки и занятия изобразительной деятельности в развитии и формировании коммуникативных способностей младших школьников
Еремина Л.И., Силантьева М.Ю. Особенности проектирования индивидуального образовательного маршрута обучающегося
Зорина В.В. Формирование навыка русского речевого этикета иностранных слушателей СибЮИ МВД России (опыт высшей школы)
Овсянников А.О. Комплексный психолого-методический анализ искусственного субординативного трилингвизма при обучении чтению на втором иностранном языке студентов неязыковых факультетов гуманитарного вуза
Швайкина Н.С. Возможности динамического обучения деловому общению на английском языке студентов направлений «Экономика» и «Менеджмент»
Терещенко В.В., Меженцева Г.Н. Из истории коррекционного и инклюзивного образования лиц с интеллектуальной недостаточностью и отклонениями поведения на Смоленщине (клинико-психологический аспект)
Минаева Е.С. Мотивационные критерии формирования готовности к профессиональной деятельности переводчиков русского жестового языка
Тропкина Г.С. Применение гуманитарных образовательных технологий в подготовке военных специалистов
Петрова Н.Ю. Уроки и занятия изобразительной деятельности в развитии и формировании коммуникативных способностей младших школьников